Integrasi Nilai Etika Jawa dengan Etika Hindu dalam Menumbuhkan Karakter Anak Usia Dini

Article Sidebar

PDF
Published: Apr 28, 2025
Keywords:
Javanese Ethics, Hindu Ethics, Early Childhood Character, Tri Kaya Parisudha, Moral and Ethical Education.

Main Article Content

Annida Rizky Novi Fitriani
Prodi Ilmu Komunikasi Hindu, Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Jawa Dwipa Klaten
Sarah Setyaningrum
Prodi Ilmu Komunikasi Hindu, Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Jawa Dwipa Klaten
Gede Agus Siswadi
STAHN Jawa Dwipa Klaten Jawa Tengah

Abstract

Moral decline or ethical degradation in early childhood is one of the main challenges in shaping the character of the younger generation. This research aims to explore the integration of Javanese and Hindu ethical values in shaping early childhood character. The research method used is a descriptive qualitative approach, with research subjects consisting of parents, teachers, and community leaders. Data were collected through observation and group discussions, then analysed using data reduction, data presentation, and conclusion drawing techniques. The results show that Javanese ethics that emphasise unggah-ungguh, manners, and politeness can help children understand the value of social harmony, while Hindu teachings through Tri Kaya Parisudha - thinking well (Manacika Parisudha), saying well (Wacika Parisudha), and doing well (Kayika Parisudha) - contribute to the moral and spiritual formation of children. The integration of these two ethics provides a strong foundation for creating individuals of good character. In conclusion, collaborative efforts between family, school, and community are essential in implementing these values, in order to produce a generation that is not only knowledgeable, but also virtuous.

Article Details

Issue
Vol. 1 No. 1 (2025): April
Section
Articles

References

Apriliani, E. I., & Dewi, N. K. (2019). No Title. Tata Krama Budaya Jawa Membentuk Sikap Santun Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 1(1), 28-35.

Bestari, A. (2021). No Title. Penanaman Nilai Karakter Melalui Pembiasaan Berbahasa Jawa Halus Pada Anak Usia Dini Di TK Dharma Wanita Ketami.

Cecep, C., et al. (2022). No Title. Upaya Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini Melalui Metode Demonstrasi. Jurnal Tahsinia, 3(1), 63-70.

Herawan, K. D. (2024). No Title. Nilai Etika Hindu Dalam Geguritan Dharma Kaya. VIDYA SAMHITA: Jurnal Penelitian Agama, 10(1), 51-62.

Jannah, M. (2023). No Title. Analisis Faktor Penyebab Degradasi Moral Sopan Santun Pada Siswa Kelas V SD X Guguk Malalo. Al-Ihtirafiah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(01), 48-55.

Kartinawati, E. (2014). No Title. Kualitas Berita TV Lokal (Analisis Kualitas Berita Dan Faktor-Faktor Penyebabnya Pada Program Berita Di Jogja TV Dan TA TV). Komunikasi Massa, 8(2), 193-202.

Khaironi, M., & Ramdhani, S. (2017). No Title. . . Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 1(02), 82-89.

Lestari, I. A. D., & Sutriyanti, N. K. (2020). No Title. Implementasi Pembelajaran Catur Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 4(1), 81-90.

Nashruddin, M. K., et all. (2024). No Title. Etika Masyarakat Jawa Dalam Serat Panitisastra: Suatu Kajian Hermeneutika Paul Ricoeur. Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya), 6(1), 01-20.

Natanti, S. E., et al. (2023). No Title. Nilai Karakter Sopan Santun Dalam Pembiasaan Berbahasa Jawa Anak Usia Sekolah Dasar Di Lingkungan Keluarga. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 554-559.

Putri, et al., 2021. (2021). Implementasi Sikap Sopan Santun Terhadap Karakter Dan Tata Krama Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4987-4994.

Siswadi, G. A. (2023). Ragam Persoalan Pendidikan di Indonesia dalam Tinjauan Kritis Filsafat Pendidikan. Vidya Darsan: Jurnal Mahasiswa Filsafat Hindu, 5(1), 20-36.

Siswayanti, N. (2013). No Title. Nilai-Nilai Etika Budaya Jawa Dalam Tafsir Al-Huda. Jurnal “Analisa, 20.

Supiyardi, S., et al. (2024). No Title. Pendidikan Karakter: Membangun Fondasi Moral Dan Etika Melalui Pendidikan Anak Usia Dini. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 6(2), 76-87.

Suryawan, I. A. J. (2020). No Title. Penanaman Nilai Moral Dan Etika Pada Anak Usia Dini Melalui Kkonsep Sorga Neraka. Widya Kumara: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 1-11.

Wijayanti, P. A., ea al. (2023). No Title. Strategi Penanaman Nilai-Nilai Ajaran Tri Kaya Parisudha Pada Peserta Didik Di TK Sari Mekar. Jawa Dwipa, 4(2), 154-167.

Yusuf, O. Y. H., Devi, W. O., Yusuf, O. Y. H., Devi, W. O., Silfana, I., Sunarni, S., Lisnawati, L., Marwah, W. O. Z., ... & Helni, W. O. (2024). No Title. Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini. Ta’rim: Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 5(1), 228-234.Silfana, I., Sunarni, S., Lisnawati, L., Marwah, W. O. Z., ... & Helni, W. O. (2024). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini. Ta’rim: Jurnal Pendidikan Dan Ana.

Yusuf, R. N., et al. (2023). No Title. Urgensi Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak. Plamboyan Edu, 1(1), 37-44.