Peran Literasi Digital dalam Memfilter Informasi dan Konten Hoaks di Media Sosial
Main Article Content
Abstract
As time goes by, technological advances are also growing rapidly until new media are created, one of which is social media. Social media is a place where people can interact, communicate and share information virtually, and this is where people can use it to share information and content that they produce and own. However, the information and content circulating on social media is not necessarily true or can be said to be hoax news, so to anticipate this, digital literacy is needed. In this research the author will discuss fake news or hoax news and low literacy, the role of social media in disseminating content and information, and the importance of digital literacy. This research uses a qualitative research method with descriptive research type, for the data collection method the author uses literature study (library study). The results of this research are the importance of digital literacy in filtering information and content on social media and the factors that cause low digital literacy in society can also be identified. literacy, not only that, with this research we can also find out the media for distributing information and content that is often used by the public.
Article Details
References
Afidah, S. N. , A. F. , I. A. N. , I. A. , F. N. , & P. E. T. (2021). Upaya Menangkal Hoaks Di Tengah Pandemi Sebagai Bentuk Keefektifan Pembelajaran Literasi Digital Dan Teknologi. Jurnal Implementasi, 1(2), 132-138.
Amaly, N. , & A. A. (2021). Peran Kompetensi Literasi Digital Terhadap Konten Hoaks Dalam Media Sosial. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 20(2), 43-52.
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. (2024). Apjii Jumlah Pengguna Internet Indonesia Tembus 221 Juta Orang. Diakses Pada 18 Desember 2024, Dari Https://Apjii.Or.Id/Berita/D/Apjii-Jumlah-Pengguna-Internet-Indonesia-Tembus-221-Juta-Orang.
Cynthia, R. E. , & S. H. (2023). Melangkah Bersama Di Era Digital: Pentingnya Literasi Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31712-31723.
Fitriyani, F. , & N. A. T. (2022). Literasi Digital Di Era Pembelajaran Abad 21. Literasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Inovasi, 2(1), 307-314.
Hidayat, N. , W. N. , & S. A. (2021). Literasi Digital Dan Bela Negara: Sebuah Upaya Untuk Mencegah Hoax Dalam Sistem Pertahanan Negara. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(1), 32-41.
Juanda, H. (2017). Media Sosial Sebagai Penyebarluasan Informasi Pemerintah Aceh. Jurnal Peurawi: Media Kajian Komunikasi Islam, 1(1).
Kominfo. (2024). Infrastruktur Digital: Fondasi Akselerasi Dan Pertumbuhan Ekonomi. Diakses Pada 18 Desember 2024, Dari Https://Www.Komdigi.Go.Id/Transformasi-Digital/Infrastruktur-Digital.
Kurnia, N. , & A. S. I. (2017). Peta Gerakan Literasi Digital Di Indonesia: Studi Tentang Pelaku, Ragam Kegiatan, Kelompok Sasaran Dan Mitra. Informasi, 47(2), 149-166.
Muhsin, D. Q. (2023). Rendahnya Literasi Digital Pemicu Keretakan Bangsa.
Naufal, H. A. (2021). Literasi Digital. Perspektif, 1(2), 195-202.
Puspadewi, I. D. A., & Siswadi, G. A. (2022). Penggunaan Media Sosial Instagram Dalam Membentuk Citra Diri Remaja Pada Santy Sastra Public Speaking. Anubhava: Jurnal Ilmu Komunikasi Hindu, 2(1), 213–224.
Raharjo, N. P. , & W. B. (2021). Analisis Tingkat Literasi Digital Generasi Milenial Kota Surabaya Dalam Menanggulangi Penyebaran Hoaks. Jurnal Komunika: Jurnal Komunikasi, Media Dan Informatika, 10(1), 33-43.
Restianty, A. (2018). Literasi Digital, Sebuah Tantangan Baru Dalam Literasi Media. Gunahumas, 1(1), 72-87.
Rohmiyati, Y. (2018). Analisis Penyebaran Informasi Pada Sosial Media. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, Dan Informasi, 2(1), 29-42.
Sabrina, A. R. (2018). Literasi Digital Sebagai Upaya Preventif Menanggulangi Hoax. Communicare: Journal Of Communication Studies, 5(2), 31-46.
Santoso, I. A. P. , A. S. , & W. S. D. (2020). Peran Siberkreasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Untuk Mencegah Aksi Radikalisme. Peperangan Asimetris (Pa), 6(1).
Sari, E. N. , H. A. , R. N. D. , & F. F. (2021). Peran Literasi Digital Dalam Menangkal Hoax Di Masa Pandemi (Literature Review). Madani Jurnal Politik Dan Sosial Kemasyarakatan, 13(03), 225-241.
Setiarsih, D. A. P. T., & Siswadi, G. A. (2023). Implementasi Ajaran Paravidya Dan Aparavidya Dalam Memerangi Hoax Sebagai Upaya Membangun Sumber Daya Manusia Hindu Unggul. Kamaya: Jurnal Ilmu Agama, 6(2), 235-246.
Setiawan, R. (2020). Karakteristik Dasar Literasi Digital Dan Relasi Sosial Generasi Milenial Banten. Sosioglobal: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Sosiologi, 4(2), 153-173.
Siswadi, G. A. (2021). Abhyāsa Dan Vairāgya Dalam Filsafat Yoga Sūtra Patañjali Sebagai Upaya Menghindari Berita Palsu Di Media Sosial. Widya Katambung, 12(2), 52–62.
Siswadi, G. A. (2022). Pandangan Albert Bandura Tentang Teori Kognitif Sosial Dan Kontekstualisasinya Dalam Sistem Pendidikan Hindu . Japam (Jurnal Pendidikan Agama), 2(01), 1–11.
Syah, R. , D. D. , & P. A. (2019). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Literasi Digital. Jurnal Akrab, 10(2), 60-69.
Tsaniyah, N. , & J. K. A. (2019). Literasi Digital Sebagai Upaya Menangkal Hoaks Di Era Disrupsi. Al-Balagh : Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 4(1), 121–140. Https://Doi.Org/10.22515/Balagh.V4i1.1555.