Pernyataan Hak Cipta dan Lisensi
Penulis yang menerbitkan di Upadesha: Journal of Education Research and Learning Innovation tetap mempertahankan hak cipta penuh atas karya mereka. Setelah diterima, penulis memberikan hak penerbitan non-eksklusif kepada jurnal, yang memungkinkan karya yang diterbitkan dapat diakses secara bebas oleh publik. Hal ini memastikan visibilitas dan dampak maksimal bagi riset tersebut sambil tetap menjaga hak penulis.
Kebijakan Lisensi
Semua artikel yang diterbitkan di Upadesha dilisensikan di bawah Lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Ini berarti bahwa:
- Pembaca bebas untuk berbagi, menyalin, mendistribusikan ulang, meremix, mengubah, dan membangun atas materi tersebut dalam media atau format apapun.
- Pemberian atribusi yang tepat harus diberikan kepada penulis asli dan sumbernya.
- Lisensi ini tidak membatasi penggunaan komersial, memungkinkan penyebaran dan penerapan riset yang lebih luas.
Detail lengkap tentang lisensi CC BY 4.0 dapat ditemukan di sini: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Hak Penulis
Dengan menerbitkan di Upadesha, penulis mempertahankan hak-hak berikut:
- Hak untuk menggunakan karya mereka untuk tujuan pribadi, akademik, dan profesional.
- Hak untuk menyimpan karya mereka di repositori institusional atau situs web pribadi.
- Hak untuk mendistribusikan salinan karya mereka dalam konferensi, lokakarya, atau materi pengajaran.
Hak Editorial dan Penerbit
Meskipun penulis mempertahankan hak cipta, Upadesha berhak untuk:
- Menerbitkan dan mendistribusikan artikel dalam format cetak dan elektronik.
- Mempromosikan dan mengarsipkan karya di berbagai basis data akademik dan repositori.
- Memastikan kepatuhan terhadap standar etika penerbitan dan integritas.
Dengan mengirimkan karya ke Upadesha, penulis setuju dengan ketentuan hak cipta dan lisensi ini, yang memastikan riset mereka tersedia secara terbuka, tersebar luas, dan dibagikan secara etis dengan komunitas akademik global.
Untuk informasi lebih lanjut, silakan kunjungi https://e-journal.samsarainstitute.com/ijel/.